本学園の特色

一人ひとりの幼児の無限の可能性を信じ、その可能性に希望の火を点じ、その火が永久に燃え続けるようにとの願いをこめた教育を通して、幼児の生涯にわたる人格形成の基礎づくりを行う。

1．一人ひとりの乳幼児の人格を尊重し、その能力や育ちに応じた教育・保育を行う。

2．幼児同士の学び合い、支え合い、育ち合いを重視した教育・保育を行う。

3．命を大切にする心を育む教育を行う。

4．障がいの有無にかかわらず、全ての子ども達が共に育ち合う統合教育を行う。

5．親と子の関わりを重視した教育を行う。

6．地域社会と連携し、地域に根ざした教育を行う。

豊かな心情をもち、主体的に生活する幼児の育成を目指す。

●かしこい子(知)…

よく見、よく聞き、よく考える子ども。
〔意欲(自ら進んで活動する意志)・思考力(自ら考える態度)・創造力(自ら考え創り出す力)・表現力(自分の思いを表し伝える力)を培う。〕

●やさしい子(徳)…

誰とでも仲良く遊び、思いやりのある子ども。豊かな心と強い意志をもつ子ども。
〔感謝の心(父母、家族、友だちなど)・人間尊重(誰とでも遊ぶ。弱い者いじめをしない。)・忍耐力(困難に耐える)・克己(自己制御力を有する)・メタ認知(自分を俯瞰的・客観的に捉える力)を培う。〕

●たくましい子(体)…

物事に積極的に取り組み、心身共に明るく健やかな子ども。
〔挑戦する力・最後までやり通す力・自己肯定感・楽観性〕

・いっぱい遊べる幼稚園

・たのしいたのしい幼稚園

・なかよしこよしの幼稚園

1．人情のある保育者

2．子どもと一緒に遊び得る保育者

3．人間の偉大さを知る保育者

4．自然を愛し、自然に趣味をもつ保育者

5．子どもの僕たり得る保育者　　　　　　

6．創造的な保育者　　

7．子どもと同じ目の高さの保育者　　

8．幼児教育の専門的な目を持つ保育者　　

9．一人ひとりの幼児をみつめる努力をする保育者　　

10．公平無私の保育者